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2015教学触摸屏体机发展前景展望
作者： 浏览量：3020 次 发布时间 ：2014-07-05 11:36:37
随着国(guo)家对于教(jiao)育信息化政策(ce)的(de)持续推进(jin)，互联网，云(yun)计算，物联网等技术(shu)的(de)快速(su)发展，现(xian)代科技智能(neng)产品(pin)正以的(de)速(su)度走进(jin)校园(yuan)，并大改(gai)变了学校传统的(de)教(jiao)学模式。其中，正是目前(qian)受欢迎的(de)信(xin)息化教学设备之，发展前(qian)景广阔！
教育(yu)是国(guo)(guo)之(zhi)根本，孩子(zi)是祖国(guo)(guo)的(de)(de)未(wei)来(lai)(lai)！近年(nian)来(lai)(lai)，国(guo)(guo)家直(zhi)在推进(jin)教育(yu)信息化政策的(de)(de)实(shi)施，而这政策也是教学触摸屏(ping)(ping)体机行(xing)业迅速发(fa)展壮大的(de)(de)重要(yao)推动(dong)力量。2009年(nian)国(guo)(guo)内教室配备(bei)多媒体交互设备(bei)的(de)(de)课堂(tang)只有(you)(you)约3%，仅(jin)2.98%的(de)(de)保有(you)(you)率，到2014年(nian)年(nian)底已(yi)达到了48%以上(shang)。短短的(de)(de)5年(nian)时(shi)间里，已(yi)经约有(you)(you)半的(de)(de)教室配备(bei)了多媒体授课设备(bei)，其增长(zhang)之(zhi)迅速令人惊叹(tan)。而伴随着国(guo)(guo)家《教育(yu)信息化十年(nian)发(fa)展规(gui)划(2011-2020年(nian))》政策的(de)(de)逐步实(shi)施，相信未(wei)来(lai)(lai)几(ji)年(nian)里，教学触摸屏(ping)(ping)体机市场发(fa)展将达到个(ge)新的(de)(de)“井喷时(shi)期”。
除此之外，产品(pin)的(de)技术研发也(ye)于近(jin)年来日趋成熟和(he)稳(wen)定，多种技术和(he)解决方(fang)案融合发展(zhan)。触(chu)(chu)摸(mo)屏体机(ji)产业(ye)(ye)链(lian)已趋成形，市(shi)(shi)场环(huan)境也(ye)将逐渐向(xiang)更有利的(de)方(fang)向(xiang)发展(zhan)。激烈(lie)的(de)市(shi)(shi)场竞(jing)争(zheng)中，在硬(ying)件(jian)产品(pin)外观技术都不相上下的(de)状(zhuang)况下，越(yue)来越(yue)多的(de)企业(ye)(ye)开(kai)始注重触(chu)(chu)摸(mo)屏行业(ye)(ye)应(ying)用(yong)软(ruan)件(jian)这软(ruan)实(shi)力的(de)技术提升(sheng)上。能为用(yong)户(hu)提供私人订制的(de)触(chu)(chu)摸(mo)屏应(ying)用(yong)软(ruan)件(jian)的(de)企业(ye)(ye)，将会在未来的(de)市(shi)(shi)场竞(jing)争(zheng)中赢得先机(ji)！
另方面，“校校通”、“班(ban)班(ban)通”的(de)概念也向教学(xue)触摸(mo)屏体机市场提出(chu)了新的(de)要求。实现优质教育资源(yuan)共享与沟通将(jiang)是(shi)未来教育市场发展的(de)大趋势。多(duo)媒体教学(xue)触摸(mo)屏体机在实施的(de)过程(cheng)中将(jiang)不再是(shi)个简单的(de)立显示设(she)备，而是(shi)与其(qi)它移动设(she)备、远程(cheng)移动设(she)备等系统集成，从单机或简单多(duo)终端向系统的(de)运营平台转变，实现云端资源(yuan)的(de)共享。
此外(wai)， 教学触摸(mo)屏体机的(de)(de)功能(neng)已(yi)经不(bu)再限(xian)于满足简单的(de)(de)课堂(tang)教学应(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)，还应(ying)包含更(geng)深层(ceng)内(nei)容，如(ru)(ru)(ru)可(ke)以帮助提(ti)升(sheng)学校教育(yu)信息化的(de)(de)质量，甚(shen)至于促进教育(yu)的(de)(de)均(jun)衡(heng)发展等(deng)。近年来，如(ru)(ru)(ru)“智慧互(hu)联”技术、“云计(ji)算(suan)”等(deng)更(geng)多技术的(de)(de)运用(yong)(yong)(yong)(yong)也(ye)都(dou)是基于此目的(de)(de)。以满足用(yong)(yong)(yong)(yong)户使用(yong)(yong)(yong)(yong)需求(qiu)为前(qian)提(ti)，各个品牌都(dou)在(zai)积强调(diao)创新(xin)，这些(xie)新(xin)的(de)(de)技术，新(xin)的(de)(de)应(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)，如(ru)(ru)(ru)何(he)改造(zao)、定制(zhi)以适应(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)户的(de)(de)需求(qiu)，也(ye)正是现阶(jie)段触摸(mo)屏厂商的(de)(de)实力所在(zai)。
，根据目前信(xin)息化教(jiao)(jiao)学发展需要专业研发。可取代传统的(de)黑(hei)板+粉笔、投影(ying)机、投影(ying)幕、电子白板等教(jiao)(jiao)学设备。融合了(le)互联网技术(shu)、多媒体(ti)技术(shu)、交(jiao)互技术(shu)、机械制造技术(shu)等，集实用(yong)性(xing)(xing)、体(ti)验性(xing)(xing)、互动性(xing)(xing)和娱乐(le)性(xing)(xing)于体(ti)，采用(yong)多视频捕捉技术(shu)，让视频、动画、音(yin)乐(le)、图片(pian)、文字等元素，瞬间构成(cheng)绚烂画面，为(wei)教(jiao)(jiao)学提供种全新模式。
天创科(ke)林在(zai)满足传统(tong)(tong)功能(neng)的基(ji)础上，可以兼(jian)容或利用学校(xiao)(xiao)既有软(ruan)(ruan)、硬(ying)件系统(tong)(tong)，支持学校(xiao)(xiao)信息查询展示、教务(wu)信息管理、课堂(tang)教学、在(zai)线课堂(tang)、远程课堂(tang)等(deng)功能(neng)，适用于幼儿(er)园、中小学、大专(zhuan)院校(xiao)(xiao)、科研院所等(deng)教育机构。
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